KOOV發(fā)起公益編程倡議，編程機(jī)器人盡顯青少年抗疫智慧

　　人生最重要的課堂，常常是在我們從小到大的學(xué)校里，未能排進(jìn)課表的課;卻又正是我們?cè)谡鎸?shí)的禍福、得失、悲喜情境中，去提出跟個(gè)體生命息息相關(guān)的那些核心問(wèn)題，并嘗試著解答它們，從而彼此受益的課。

　　新型冠狀病毒肺炎疫情來(lái)臨，我們看到了災(zāi)難面前的人性光輝，更看到了科技蘊(yùn)含的巨大能量，億級(jí)算力、開(kāi)放平臺(tái)、大數(shù)據(jù)、智慧醫(yī)療，全球科技力量吹響“集結(jié)號(hào)”。因此KOOV也聯(lián)合小程序員們發(fā)起了“武漢加油，中國(guó)加油”公益編程倡議，收到了他們精心設(shè)計(jì)的編程機(jī)器人產(chǎn)品，表達(dá)了他們對(duì)抗擊疫情的智慧。

　　說(shuō)起在這次疫情中的科技力量，以在南京醫(yī)院“上崗”的自動(dòng)消毒機(jī)器人為例，工作人員只需要往機(jī)器里加消毒液，設(shè)置好時(shí)間、路線后，機(jī)器人會(huì)全自動(dòng)操作，進(jìn)行殺毒噴霧與紫外線照射的雙重消毒任務(wù)，有效降低了交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，成為了醫(yī)護(hù)人員的好幫手。而在此次活動(dòng)中，也有同學(xué)利用KOOV制作了編程機(jī)器人，可以實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)消毒”的功能。它搭載了“病毒檢測(cè)器”和“紫外線消毒燈”，機(jī)器人可以按照編好的程序自行來(lái)到需要消毒的房間，進(jìn)入房間后首先進(jìn)行檢查，并旋轉(zhuǎn)“紫外線消毒燈”進(jìn)行消毒，當(dāng)消毒完成，機(jī)器人檢測(cè)潔凈度達(dá)標(biāo)，就會(huì)自動(dòng)退出，到下一個(gè)房間進(jìn)行消毒。

　　自動(dòng)消毒機(jī)器人

　　針對(duì)基層工作人員繁重的排查任務(wù)，有的同學(xué)開(kāi)發(fā)了“封閉小區(qū)門(mén)禁系統(tǒng)”，利用光敏傳感器對(duì)光線變化后數(shù)字隨之變化的原理以及利用紅外傳感器識(shí)別不同顏色后數(shù)值變化，來(lái)控制伺服電機(jī)、蜂鳴器、還有LED燈，以達(dá)到只有體溫正常的內(nèi)部人員才能順利進(jìn)入小區(qū)的目的。

　　封閉小區(qū)門(mén)禁系統(tǒng)

　　雖然這些KOOV作品離現(xiàn)實(shí)還有一定的差距，但是這些青少年們利用編程機(jī)器人解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力和精神都令我們欽佩。每個(gè)人都以力所能及的方式奔跑在阻擊病毒的賽道上，KOOV充分激發(fā)了少年兒童的的創(chuàng)造力、好奇心，以及開(kāi)拓未來(lái)的思維能力，更提供了獨(dú)立思考的空間。

　　此次公共事件不僅可以作為學(xué)習(xí)的教材，更讓我們重新審視學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。真正的學(xué)習(xí)者，是超越時(shí)空，不限于場(chǎng)域和時(shí)間，永葆對(duì)未知的向往與期待，永持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與歡欣，這是KOOV的努力方向，希望編程機(jī)器人可以為少年們帶來(lái)驚喜。

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