長大后的我們,仿佛成了父母生命中的過客。不再圍著父母發(fā)問十萬個(gè)為什么,不再央求父母帶你去游樂園瘋玩,而是把心事鎖進(jìn)日記本里,把更多的時(shí)間,用來和朋友一起揮灑。歲月一天天地溜走,漸漸改變了父母原來的模樣。壹哆哆認(rèn)為:陪伴父母的方式其實(shí)不只有在他們身邊一種,最近有這樣一款《全民鋼琴課》產(chǎn)品,就打開了子女陪伴父母的另一種新方式。

時(shí)間從不留情,哪怕是對(duì)我們的父母
年過半百的他們?nèi)圆傩闹愕奈磥恚瑥牟衩子望}到買房買車。而你規(guī)劃的波瀾壯闊的未來里,是否有他們的一份呢?
小津安二郎的經(jīng)典電影《東京物語》,以缺少子女陪伴的父母為主角,將他們的落寞講到了極致。
一對(duì)上了年紀(jì)的夫婦,深感孤獨(dú),于是決定前往東京探望已成家立室的兒女。他們滿懷期待地抵達(dá),但卻受到頗為冷淡的招待。
子女都因生活的重壓而相當(dāng)忙碌,無暇陪伴兩老,建議二人去熱海渡假,表面上是讓父母游覽當(dāng)?shù)仫L(fēng)景,實(shí)際上卻是希望擺脫他們。
最后,老爺子無奈地說道:“我們回家吧。我們看過東京了,也看過東海了,是時(shí)候回家了。”就在二老返回老家不久,兒女們便接到母親病危的電報(bào)。
這世間最大的遺憾,莫過于子欲養(yǎng)而親不待。這世間最大的殘忍,莫過于讓一顆渴望、等待陪伴的心,徒徒地落空。
人們總習(xí)慣當(dāng)失去時(shí),才追悔莫及,才為人間的離別的和生命的無常落淚。
幸福并不僅僅來自物質(zhì)上的富足,父母真正想要的,是子女的陪伴,陪伴才是最長情的告白。
你養(yǎng)我長大,我陪你變老。當(dāng)你沖鋒在漫漫人生路上時(shí),不要忘了偶爾駐足腳步,回頭看一看身后為你牽掛的父母。
不要讓陪伴成為一種形式主義,不要讓孝心,只活在朋友圈里。不要再感嘆時(shí)間都去哪兒了,常回家看看,便是給父母最好的愛。

陪伴,不一定只能在他們身旁
關(guān)于陪伴,很多小伙伴的第一反應(yīng)便是,過年過節(jié)的時(shí)候,回家待上幾天,陪陪父母,大概這也就成為了很多當(dāng)代子女們對(duì)于陪伴的全部定義了。這種陪伴是最真實(shí)的,也是最能拉近與父母關(guān)系的方式,無論時(shí)間長短,一起吃飯、看看電視、逛逛街,都是不可多得的幸福時(shí)刻。那么,當(dāng)我們不在父母身邊的時(shí)候,就給予不了他們?nèi)魏蔚呐惆榱藛?當(dāng)然不是!
常年在外打拼的你,是否會(huì)在工作空下來的周末,跟爸媽好好地打一通語音或視頻電話,聊聊最近的生活、工作,或是其他他們關(guān)心的東西;亦或是在每個(gè)下班的夜晚,哪怕只是用文字消息的方式,簡單告知他們你今天的狀況。作為子女的你,很有可能會(huì)說:“我都多大了,不用每天跟他們報(bào)告行蹤吧,也不用每周都打電話吧,沒那么多話可聊的……”。你認(rèn)為的啰嗦、絮叨,在父母眼里很可能就是求之不得。
或許你會(huì)說,很多時(shí)候不是不想跟父母溝通,而是不知道從何聊起,拿起電話,想了想就又放下了,時(shí)間長了,好像就形成了一種習(xí)慣,總會(huì)等父母主動(dòng)給自己打電話,才會(huì)勉強(qiáng)聊聊近況。其實(shí),即使不在父母的身邊,也可以用另一種形式的陪伴,讓他們感受到幸福。
在即將到來的中秋國慶雙節(jié)之際,你可以送父母一份特別的禮物——《全民鋼琴課》,讓你的父母有藝術(shù)陪伴不孤單,讓你和父母有各種話題聊不完。
壹哆哆《全民鋼琴課》從推出以來,因?yàn)樗?ldquo;0基礎(chǔ)可學(xué)”、“無需系統(tǒng)學(xué)習(xí)樂理和五線譜”、“碎片化時(shí)間練習(xí)”、“跟著練就能掌握鋼琴核心演奏技能”等特點(diǎn),已經(jīng)吸引了各種標(biāo)簽、各種身份的成年人加入這個(gè)大家庭,這其中有一些是一直有鋼琴夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)的人,還有一些就是被身邊的人影響并“種草”,然后加入進(jìn)來的人。
旭旭在互聯(lián)網(wǎng)公司工作5年,每年回老家的機(jī)會(huì)屈指可數(shù),陪伴父母對(duì)他來說,真的就變成了每年幾頓飯,幾次逛街和幾次見面。平時(shí)工作很忙的他,即使到了周末也很少跟父母打電話交流,只有父母主動(dòng)打給他的時(shí)候,他才會(huì)勉強(qiáng)地聊幾句。
前一段時(shí)間,在同事的“種草”下,他購買了《全民鋼琴課》這款產(chǎn)品,簡單易上手的課程,輕松的內(nèi)容以及碎片化的練習(xí)方式,讓他深深的愛上了鋼琴這個(gè)樂器。在學(xué)習(xí)的過程中,他發(fā)現(xiàn)鋼琴的學(xué)習(xí),不僅帶來的是彈奏技能的提升,還有源自身心的愉悅感。于是他想到了已經(jīng)退休在家的父母,便抱著試試看的態(tài)度,給他們買了《全民鋼琴課》,這樣不僅可以充實(shí)他們的日常生活,而且還可以把之前家里親戚送的那臺(tái)電鋼琴利用起來,可謂是一舉兩得。
令旭旭沒想到的是,這樣一個(gè)舉動(dòng),不僅讓爸媽的生活更加多彩,心情更加愉悅了,而且也增進(jìn)了他們之間的關(guān)系。現(xiàn)在只要是旭旭不加班的日子,幾乎都會(huì)回家跟爸媽視頻,一起討論鋼琴學(xué)習(xí)中的各種有趣的事情,還會(huì)在學(xué)到新的技能后,通過視頻的方式展示給對(duì)方看。旭旭說現(xiàn)在一次視頻通話說的話,可能比之前1年跟父母說的話都要多,這種改變是旭旭和他的父母都沒想到的。
《全民鋼琴課》改變的,不僅僅是旭旭和他父母的日常生活方式,而且通過鋼琴、音樂這個(gè)載體,在旭旭和父母之間建立了一種完美的連接,從情感到精神層面,都讓互相之間的溝通變成了一種享受,而不是像以前一樣,更像是一種負(fù)擔(dān)。
《全民鋼琴課》,不僅僅可以圓你的鋼琴夢(mèng),還可以在你與父母的溝通之間建立一座橋梁,讓你的父母更懂你,讓你也更懂你的父母。作為子女的你,即使不能一直陪在他們的身邊,也可以讓他們的生活中有鋼琴陪伴,遠(yuǎn)離孤獨(dú),讓陪伴不再遙遠(yuǎn),讓幸福沒有距離。
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