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        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠

          職業教育相比傳統課堂,更加注重學生的實踐。職業教育的課堂有什么不同?智慧教室應該如何適配實訓課堂,服務大國工匠的培養?天門職業學院在職業教育的信息化上借助銳捷智慧教室發力,給出了課堂和管理雙優化的解法。天門職業學院位于茶圣故里天門市,教學場景十分復雜多樣:學院設有陸羽國際茶文化藝術學院、智能制造學院等4個二級學院,開設30多個專業及專業方向;擁有校內實驗室50余個,現有在校學生超過4000人。

        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠

          銳捷智慧教室深入教學場景,積極適配實訓操作為主的職業教育課堂,不錯過便捷師生的每一個小功能,讓課堂更活躍,教學更方便,故障處理更迅速,學情監督更明晰。天門職業學院信息中心的韓老師說:“銳捷智慧教室,讓學院實現了信息化教學和信息化管理的雙提升。”

          小窗操作,“一筆畫完對角線”  

          陸羽國際茶學院是天門職業學院的特殊學院。在這個學院里,女老師約占80%左右,是課堂的主力。在茶學課上,泡一盞詩意,飲一杯驕傲,優雅和實用并存。在授課的過程中,老師時常要對大屏上的邊緣位置進行操作。市面主流大屏為了顯示需要,尺寸都以86英寸為主,臂展不夠的女老師們想要對界面的上部進行操作就比較困難,甚至需要踩著凳子。

          為了解決這個問題,市面上其他大屏將操作界面在屏幕上做了整體下沉,這就引發了新問題:老師無法在完整的界面上操作。有的課堂上老師使用白板工具作圖,一根對角線要分兩次畫,一次是界面下沉后畫上半部分,界面還原后再補上下半部分。

          銳捷針對這一場景痛點,設計了特有的小窗操作:長按操作界面可以等比例縮放畫面到任意大小,可以隨意拖拽位置。讓老師不移動位置、不用踮腳就能靈活自如操作,讓茶學院女老師們的優雅貫穿課堂始終。同時也保證了老師課堂演示的便利,可以“一筆畫完對角線”,在等比例縮小的界面上進行操作后還原演示,保證了課堂教學的順暢連貫。

        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠
        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠

        采用銳捷智慧教室前 學生圍在老師身邊批改作業 缺乏展示

        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠

        采用銳捷智慧教室后 任何畫作均可手機投屏展現 一目了然

          高清投屏,“工圖繪制精益求精” 

          圖紙是工程師的語言,要充分表達設計意圖,尺寸標注就要恰到好處,基準選取、公差要求都要精益求精。因為圖紙說出來的話,就是對成本、工藝的要求。一個轉折處的處理,什么地方標注起訖位置,如何合理選擇剖切面表達內部復雜的結構?這對教學場景中樣圖的高清展示要求很高。

          在使用銳捷的智慧教室之前,天門職業學院機械制圖老師的兩節課是這樣度過的:首先要花費整整一節課時間在黑板上粉筆制圖,第二節課才能針對樣圖進行講解。這浪費課堂學習時間,將教學講解壓縮至一節課。老師也無法展示多個樣圖,同學們的作業也無法得到針對性答疑。

          使用銳捷智慧教室之后,老師可以提前準備好樣圖,直接在大屏上進行放大講解。沒有電子樣圖的,還可以使用展臺直接展示紙質內容,復雜的立體圖形和其剖面可以共同呈現,對照學習簡單明了。同時,無論是電子樣圖還是紙質內容,老師在圖像上的點評批注都可以保存下來傳達給學生,不漏放每一個知識點。學生作業也可以通過手機和視頻展臺兩種方式展示,每份作業都能得到老師的指導。

        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠

        采用銳捷智慧教室前 老師手工制圖授課 費時費力

        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠

        采用銳捷智慧教室后 教材通過展臺投屏到智慧黑板 批注便捷

          遠程運維,“不浪費課堂每一分鐘”

          天門職業學院的教室數量在400間左右,只有信息中心只有1名老師負責運維。在使用智慧教室之前,一旦教學設備出現故障,就意味著出現教學故障:即老師和同學們都坐在教室里等著信息中心老師到教室處理設備,無法正常上課。這會對教學造成極大的耽誤。已經投入使用的33間銳捷極簡型智慧教室,讓老師松了一口氣,“再也不用耽誤孩子們上課了”。

        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠

        銳捷云OPS遠程統一管理維護 不浪費課堂每一分鐘

          銳捷智慧教室的云OPS管理,讓運維管理更加輕松高效。33間智慧教室通過服務器集中管理,智慧黑板和教師的云終端都可以遠程控制,一次性批量實現故障處理、軟件安裝升級、日常監管。一旦某間教室發生設備故障,韓老師可以一鍵遠程運維,還可以通過遠程桌面控制進行操作。無需到達現場就能迅速、簡便的完成故障處理,絕不浪費課堂寶貴的每一分鐘。

          常態錄播,“雙師資源觸手可得”

          天門職業學院一直以來都在進行雙師制探索,為了提高教學水平,在多個學科均聘請了客座名師。學院希望能夠對學院的課堂實行一批錄制,沉淀下來形成課程資源。在建設銳捷智慧教室之前,課堂錄制成本較高,需要采購專用的設備,多機位需要多設備,錄制、收音、剪輯,同時課件如何呈現也是一個大問題。

        銳捷智慧教室:助力實踐課堂,鍛造大國工匠

        銳捷常態錄播 三路畫面自由選擇 低成本易操作

          銳捷智慧教室建設后,極簡智慧教室可以低成本實現多機位多角度的課程錄制。首先,銳捷的智慧黑板自帶錄制功能,操作簡便,白板可以錄屏、截屏。銳捷智慧教室另配有教師視角和學生視角的高清攝影機位,專業拾音麥,收聲清晰,稍微編輯一下就可以成為教學資源。雙師課堂、名師課堂錄制簡便易存儲,實現天門職業學院的課程資源沉淀。

          職業教育與普通教育具有同等的重要地位,注重實踐教學是培養職業人才的必要操作。銳捷網絡一直以來深耕教育行業,把握教學改革的新趨勢,銳捷智慧教室已經服務了全國400余所本科及高職院校的師生。銳捷智慧課堂積極適配實訓操作為主的職業教育課堂,努力爭做教與學的全場景智慧教室解決方案專家,助力鍛造能工巧匠、大國工匠。

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